臨漳一中始建于1951年，是河北省的示范性高中，坐落于歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的古鄴大地----臨漳金鳳南大街33號(hào)。學(xué)校師資力量雄厚，本著“文明、城市、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)及“厚德載物、天道酬勤”的校訓(xùn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)，教學(xué)成績(jī)突出，曾先后被授予“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”、“全國(guó)班級(jí)管理先進(jìn)單位”、省“招飛工作先進(jìn)單位”、市“高考工作優(yōu)秀獎(jiǎng)”、市“教學(xué)管理先進(jìn)單位”、市“安全防范先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

       學(xué)校教學(xué)特色鮮明，是國(guó)家教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究基地，是省教育廳在全市唯一一所縣級(jí)中學(xué)掛牌成立的“國(guó)防生生源基地”，是北京空軍制定的“飛行員早期培訓(xùn)基地”，是清華美院、中央美院生源基地，是全市第一家具備聘請(qǐng)外國(guó)文教專家單位資格的縣級(jí)中學(xué)。

項(xiàng)目背景

       學(xué)校的教學(xué)資源、學(xué)生資料等數(shù)據(jù)無(wú)疑是學(xué)校重要的無(wú)形資產(chǎn)，在面對(duì)這些日益增加的資料時(shí)，學(xué)校往往都會(huì)伴隨諸多的管理問(wèn)題，例如資料分散、量大、雜亂、難管理、辦公效率低下等。因此為了使學(xué)校師生能夠更好的共享、運(yùn)用這些無(wú)形資產(chǎn)，隨時(shí)隨地訪問(wèn)和辦公，臨漳縣第一中學(xué)希望借助云存儲(chǔ)技術(shù)從而來(lái)實(shí)現(xiàn)更高效辦公，更質(zhì)量教學(xué)。

       在深入了解臨漳一中在云盤建設(shè)的需求后，由廈門鑫朗軟件有限公司自主開(kāi)發(fā)的鑫朗安全云企業(yè)云盤為其打造了高效的教學(xué)資源庫(kù)辦公平臺(tái)。鑫朗安全云是國(guó)內(nèi)首個(gè)全Windows操作私有云，在不改變用戶原有操作習(xí)慣基礎(chǔ)上，融合了企業(yè)私有云、備份云以及獨(dú)特的企業(yè)加密云，為企業(yè)數(shù)據(jù)沉淀、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)防泄密提供一體化的解決方案。此次鑫朗安全云的企業(yè)私有云在這樣的需求背景下為臨漳一中提供了如下相應(yīng)的解決方案。

解決方案

1    數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)，定時(shí)自動(dòng)備份

       教學(xué)資料散落在教師手上，難于查找、控制？安全云將每個(gè)學(xué)科老師的教案、課程安排、學(xué)生作業(yè)電子文檔等文件數(shù)據(jù)進(jìn)行集中存儲(chǔ)，統(tǒng)一管理，指定時(shí)間一鍵自動(dòng)備份學(xué)校數(shù)據(jù)，真正做到中心資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育文檔管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2    分級(jí)權(quán)限管控，資料安全共享

       教學(xué)資料管控不明，易流失、泄密？按學(xué)科分類權(quán)限管理，本學(xué)科老師只能查看本科室的資料，不同的資料不同的訪問(wèn)權(quán)限，在最大化共享教育資源的同時(shí)，避免資料的越權(quán)訪問(wèn)，且各科室管理權(quán)限可任意層級(jí)下放，輕松管控，高效辦公。

3    海量存儲(chǔ)文件，按需便捷查找

       文件資料量大、無(wú)規(guī)律存儲(chǔ)、查找不方便，費(fèi)時(shí)又費(fèi)心？通過(guò)全目錄多關(guān)鍵字搜索以及當(dāng)前目錄下搜索兩種方式，查找資料省時(shí)高效且快捷。

4    多種訪問(wèn)方式，隨時(shí)移動(dòng)辦公

       Pc辦公、Web辦公、App辦公，多種方式實(shí)現(xiàn)教師隨時(shí)隨地的在線訪問(wèn)辦公。

5    一鍵消息訂閱，更新自動(dòng)提醒

       云上教學(xué)資料更新時(shí)，各科老師電腦自動(dòng)冒泡提醒，及時(shí)掌握資料變更動(dòng)態(tài)。

6    多重安全防護(hù)，資料放心使用

       歷史版本備份，記錄每一份文件資料的歷史修改版本，隨時(shí)調(diào)閱以往保存的資料內(nèi)容；二級(jí)回收站，誤刪文件資料原路徑還原；詳細(xì)日志記錄，對(duì)所有老師的資料操作行為生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，后臺(tái)圖形化展示，清晰掌握所有資料的操作情況。